Gestión comunitaria del proceso de estudiantización. El caso de la población René Schneider en Talca
Autores
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Leonardo Soto-Troncoso
Universidad Católica del Maule
https://orcid.org/0000-0002-8417-4459
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Francisco Letelier-Troncoso
Universidad Católica del Maule
https://orcid.org/0000-0003-0649-1093
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José Prada-Trigo
Universidad de Valladolid
https://orcid.org/0000-0002-4071-1195
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Elizabeth Águila-Díaz
Universidad Católica del Maule
https://orcid.org/0000-0001-8031-0217
Resumo
El propósito de este artículo es analizar las distintas manifestaciones del proceso de estudiantización y su relación con la dimensión comunitaria en la población René Schneider de Talca, capital de la Región del Maule (Chile), entre los años 2007 y 2019. Para ello se aplicaron las técnicas de investigación (convencionales y participativas) de observación, generación de cartografías, realización de recorridos comentados y entrevistas individuales y grupales. Los resultados muestran que, producto de ciertas condiciones morfológicas y espaciales del barrio y del papel de las redes comunitarias, los cambios físicos, económicos, sociales y culturales que la radicación de estudiantes universitarios ha producido en el sector han sido aminorados en sus efectos negativos. La gestión comunitaria de la dinámica de estudiantización, que se traduce en un proceso gobernado por la comunidad de habitantes tradicionales, constituye una novedad respecto a otros casos de estudio chilenos e internacionales.
Palavras-chave:
cuidados, educación superior, estudiantización, gestión comunitaria, trayectoria comunitariaReferências
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