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Núm. 53 (2019): Primer semestre
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ISSN: 0719-5443

Núm. 53 (2019)

Acceso abierto

Artículos
Reconstrucción discursiva de teorías implícitas sobre la escritura de estudiantes universitarios de educación primaria.
María Constanza Errázuriz Cruz, Paula Aguilar Peña
Dec 2019
La escritura académica es una competencia fundamental para el desarrollo de aprendizajes de calid...
Artículos
A Metholodological Proposal for Using Poetry in the English as a Foreign Language Classroom
Soffía Antonella Carbone Bruna
Dec 2019
El siguiente ensayo tiene como objetivo invitar a profesores de inglés como segunda lengua o extr...
Artículos
Diferencias en las creencias sobre el aprendizaje del inglés entre los niveles básico A1-A2 e intermedio B1
Juan Fernando Gómez
Dec 2019
El objetivo de esta investigación es describir las diferencias en las creencias sobre el aprendiz...
Artículos
Washback of a Standardized Test on Secondary School EFL Teachers
Rodrigo Esteban Muñoz Alvarado, Valeria Soledad Muñoz Russell, Drago Patricio Vrsalovic Mihoevic
Dec 2019
El propósito de este trabajo fue determinar el impacto de prueba (washback) provocado por un exam...
Artículos
La necesidad de textos narrativos validados como herramienta para el estudio experimental de la semántica emocional y la interp...
Caleb David Saldaña Medina
Dec 2019
Una dificultad que surge al estudiar los procesos subyacentes en la interpretación de un texto es...
Artículos
Training Prospective Legal Practitioners to Work With Translators and Interpreters: a Qualitative Study
Elena Alcalde Peñalver, José Sergio Pajares Nievas
Dec 2019
A los estudiantes de Derecho se les aconseja adquirir conocimientos en inglés jurídico para desar...
Artículos
Are Low Achievers Low Strategy Users?
Nahum Samperio Sánchez
Dec 2019
El propósito de este estudio es identificar las estrategias que los estudiantes de alto y bajo re...
Reseñas
Muñoz-Basals, Javier, Gironzetti, Elisa y Lacorte, Manel (eds.) The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching. Metodologí...
Moisés Llopis i Alarcón
Dec 2019

Lenguas Modernas es una revista arbitrada de periodicidad bianual que publica trabajos originales en las áreas de adquisición y desarrollo de la lengua materna, adquisición y aprendizaje de segundas lenguas y de lenguas extranjeras, lenguaje y cognición, y análisis del discurso. Las colaboraciones pueden dar cuenta de los hallazgos provenientes de la experimentación, la observación o el análisis en estas áreas y de teorías que fundamenten los estudios en los respectivos campos. Asimismo, las contribuciones pueden informar del estado del conocimiento en los ámbitos mencionados o estar centradas en propuestas que, por su generalidad, puedan aportar a una aproximación transdisciplinaria a las cuestiones en estudio. Lenguas Modernas es publicada por el Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. La Facultad de Filosofía y Humanidades fue fundada el 14 de noviembre de 1842.

 

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Equipo editorial

Equipo Editorial

Director: Hiram Vivanco Torres , Universidad de Chile , Chile
Secretaria de redacción: Ximena Tabilo , Universidad de Chile , Chile
Secretario de redacción: Moisés Llopis , Universidad de Chile , Chile 
 

Comité Editorial

Alfonsina Doddis, Universidad de Chile, Chile
Ana María Burdach , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Miguel Ángel Farías , Universidad de Santiago , Chile
Luisa Granato , Universidad Nacional de La Plata , Argentina
Patricio Novoa, Universidad de Chile, Chile
Abelardo San Martín Núñez , Universidad de Chile , Chile
Guillermo Soto , Universidad de Chile , Chile
 

Comité Científico Asesor

Pedro Benítez Pérez , Universidad de Alcalá, España e Instituto Cervantes de São Paulo, Brasil , Spain
Douglas Biber , Northern Arizona University , United States
Carmen Luisa Domínguez , Universidad de Los Andes - Mérida , Venezuela
Clare Furneaux , Universidad de Reading , United Kingdom
César Hernández , Universidad de Valladolid , Spain
Glyn Hughes , University of Jyväskylä , Finland
Joseph Hung , The Chinese University of Hong Kong , China
Marta Shiro , Universidad Central de Venezuela , Venezuela
Margit Thir , Universidad de Viena , Austria
Teun van Dijk , Universitat Pompeu Fabra , Spain
René Venegas , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso , Chile
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Lenguas Modernas
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)